近日，我校在全校基层党组织中开展了“积极践行社会主义核心价值观”优秀案例征集评选活动，通过案例方式，反映我校以立德树人为根本，面向师生深入宣传、扎实践行社会主义核心价值观的创新实践。经专家评审，本次评选活动共评出一等奖2个、二等奖3个、三等奖6个。现将优秀工作案例予以展示，请大家积极学习宣传。
以“433”制，推动“一站式”学生社区建设高质量发展
吴桐
景德镇陶瓷大学一站式学生社区
1.[主要思路]
2020年《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》指出，推动“一站式”学生社区建设。景德镇陶瓷大学始终把“立德树人”作为学生社区工作的出发点和落脚点，本着“服务学生住宿生活，服务学生成长成才”的工作宗旨，积极探索构建“433”制，学生社区“一站式”综合管理改革与育人服务工作，推动“一站式”学生社区建设高质量发展。景德镇陶瓷大学近年来全面推进“1+N”的模式建设“一站式”学生社区。中心设在大学生活动中心一楼，“N”设在学生宿舍，以党建为统领、以育人为目标、以学生为中心、以力量下沉为基础、以因地制宜为原则，全方位展示我校的好做法、新特色和实作为。
2.[实施过程]
一、典型做法：构建“四地”平台，聚焦人才培养
我们始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学生拥有更多获得感、幸福感、安全感为工作目标，结合学校实际和学生宿舍社区化改革基础，着力从党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我治理等方面改革创新；同时基于“三全育人”理念，多措并举推进“一站式”学生社区全员育人、全过程育人、全方位育人建设，不断优化学生社区教育管理服务供给路径设计，推进多方资源整合、多级互联互动、多元管理协同的“一体化”学生社区服务体系，满足学生学习生活便利要求和综合素质提升的内在需求，把打造“一站式”学生社区打造成党建的高地、服务的阵地、成才的基地、教育的园地。
1.打造党建工作的高地
创建“党委领导、学工牵头、部门协同、学生自治、社团助力、辅导员入驻”的学生社区党建新模式。推动党团班力量下沉到学生社区、宿舍“一线”，推动党支部、团支部、班委会和学生宿舍四个平台的有效联动，形成“党-团-班-社”四级贯通的组织体系，加强党的组织覆盖和工作覆盖。校领导带头，专家、博士教师、优秀学生三类宣讲团常态走进学生社区，开展党史学习教育、二十大精神等学习座谈、宣传宣讲，推动学生社区理论学习和思政教育走深走实。
2.搭建服务学生的阵地
开展学生日常线下事务咨询与办理，推进线上网络服务平台建设，师生“一键”点击进入，就可以顺利完成办理学生日常事务管理工作流程与享受各类服务项目，诸如资助管理、心理教育、学业规划、安全教育、生活缴费、物业报修等，有效推进“一站式”学生社区高速高效发展。开展文明宿舍创建，评选文明宿舍，引导养成良好的舍风、学风。
3.构建学生成长的基地
充分依托整合社区各类资源，按照组织活动常态化、党员活动经常化、群众活动同步化要求，积极开展“我与处长面对面”“热点问题面对面”“学业导航面对面”“校领导接待日”“职能部门与学生面对面”等活动，为学生实实在在地解决学习、生活中的困惑。举办学生社区招聘会、宣讲会，开展校友分享会、考研（公）专题辅导等，强化就业指导与服务进社区。
4.创建学生受教育的园地
中心以聘请优秀教师作为学生的学业顾问为主体；以部分责任心强、在心理咨询、就业指导等方面有专业特长的管理干部、辅导员为重要补充；以学业优秀的朋辈志愿者为重要力量，主要为学生提供学业规划咨询、职业生涯设计指导、学科辅导、学术指导、学习状态评估等服务，指导学生设计个性化学习方案。做实“一站式”学生社区思想教育、生活服务，文化熏陶、心理健康、实践锻炼等育人工作，做到“人在一线、心在一线、思在一线、干在一线”。
3.[创新之处]
创新点1：
工作品牌：创建“三个”体系，服务学生成长
1.力量体系：“领导力量、思政力量、管理力量、服务力量”四种力量下沉社区。校领导每月与学生有一次见面。部处领导直接与主管领导一起进社区。学院领导兼任社区导师。选拔优秀骨干师生担任学生成长导师、学业导师、创新创业导师、帮扶导师以及朋辈导师，贴近学生开展思想引领、学业辅导、学业帮扶、专业实践、学科竞赛等，有效推动学业指导进社区。常态化开展“思政午餐会”，“师生面对面”等活动。
2.组织体系：“党团组织、管理服务组织、社团组织、心理健康组织”四种组织齐聚社区。四类组织包括服务中心志愿者、学生联合党支部、社团和心理二级辅导站等，进驻到学生社区开展教育、管理、服务和心理健康辅导等工作。在学生社区设置心理咨询室，组建工作团队，举办心理健康宣传教育系列活动，为学生提供心理咨询、心理辅导和心理沙龙等服务。开展学生宿舍心理信息员业务培训，提升学生宿舍心理危机预警能力。
3.平台体系：“特色课程、特色工作室、特色服务平台、特色品牌活动 ”四种载体共建社区。深挖陶瓷文化资源，组建文化育人辅导员重点工作团队，在学生社区开展“弘扬陶瓷文化”系列活动，持续开设包括人文、艺术等美育类通识课程和领航导师思政实践课的特色课程，提升学生综合素养。邀请专家在社区建设特色工作室，指导学生学业，提升学业质量。将心理和就业辅导站引入社区，帮助大学生健康成长成才。建设线上线下“服务大厅”的特色服务平台，举办读书分享会、社团嘉年华等活动，推动校园文化活动融入社区。
创新点2：
成熟机制：组建“三个”保障，确保持续推进
1.组织保障。成立学校党委书记、校长任双组长的工作领导小组，将学生社区建设列为学校党政工作要点重点推进，形成党委统一领导、学生工作处牵头、有关单位各负其责、二级学院党委落实主体责任的工作格局。
2.空间保障。优化和改造学生社区空间布局，成立学生社区服务中心，建设党建工作站、社团活动室、多功能活动室、自习室、健身房、辅导员工作室等六类活动场所，满足多元需求。依托网上办事大厅、学生工作管理、优圈、完美校园等平台提供在线服务，实现学生社区用餐、购物、进出宿舍等一网通用。
3.人员保障。学校调动各方资源，优先支持和充实社区辅导员队伍建设，严格要求班主任、辅导员下宿舍，推行各级党支部联系学生社区、党员联系学生公寓，激发“全员”参与社区共建共治，为推进“一站式”学生社区综合管理模式建设提供人力资源保障条件。同时还遴选学生骨干、优秀学生担任楼栋管理委员会负责人，构建“学生宿管中心、楼栋管理委员会、楼层、宿舍”的四级学生自我管理工作格局，有效推动学生由“旁观者”变为社区管理的“深度参与者”，促进学生全面成长成才。
4．[成果成效]
景德镇陶瓷大学一站式学生社区服务中心自成立以来，始终坚持立德树人、以生为本的办学理念，为学生提供了全方位、多层次的服务。经过一段时间的努力，取得了显著的成果和成效。
1.提供了学生的日常服务：学校的“一站式”学生社区服务中心通过办事窗口和线上服务相结合的方式为学生提供了全方位的服务。这些服务内容包括：宿舍电费缴纳、宿舍维修、学生保险服务、资助政策咨询及资料收集、勤工俭学咨询与办理、教师资格证咨询与办理、服兵役教育资助咨询与办理等。
2. 提高学生的综合素质：一站式学生社区服务中心通过举办各类活动，如“守护青春，健康同行”“护航青春，增健识”义诊、宣讲活动；“与青年大学生话成长”党委书记李良智与学生交流座谈会；“我与处长面对面”“书记院长面对面”等活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。同时，中心还开展了一系列的心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。
3. 提升学生的实践能力：一站式学生社区服务中心积极与企业、社会组织合作，开展小型招聘会等，为学生提供了丰富的实践机会。学生在参与实践活动的过程中，不仅能够将所学知识应用于实际，还能锻炼自己的团队协作、沟通能力等软实力。
4. 加强学生的社会责任感：一站式学生社区服务中心积极开展党员学生志愿服务活动，引导学生关注社会、关爱他人，培养学生的社会责任感。通过参与志愿服务，学生不仅能够为同学们做出贡献，还能提升自己的道德品质。
5. 优化学生的学习环境：一站式学生社区服务中心为学生提供了舒适的学习空间，包括图书馆、自习室等。同时，中心还开展了一系列的学术讲座、学术交流活动，为学生提供了一个良好的学术氛围。
总之，景德镇陶瓷大学一站式学生社区服务中心紧紧围绕立德树人、以生为本的办学理念，为学生提供了全面、优质的服务，取得了一些成果和成效。在今后的工作中，中心将继续努力，为培养更多优秀人才贡献力量。
